Θέμα: Εμπειρία Δήμου Σουλίου από την κατάργηση των Σχολικών Επιτροπών – Προτάσεις για επανεξέταση και αγώνας για αύξηση της χρηματοδότησης (για την συνεδρίαση λογοδοσίας)
Με αφορμή τη νομοθετική πρωτοβουλία του Υπουργείου Εσωτερικών που προβλέπει την οριστική κατάργηση όλων των Σχολικών Επιτροπών (και των μεγάλων πόλεων) από 1η Αυγούστου 2026 και τη μεταφορά των αρμοδιοτήτων τους στις υπηρεσίες των Δήμων, ανεξαρτήτως μεγέθους, θέτουμε προς τη Δημοτική Αρχή τα ακόλουθα ερωτήματα:
1. Ποια είναι η εμπειρία του Δήμου Σουλίου από την κατάργηση των Σχολικών Επιτροπών έως σήμερα; Έχουν παρατηρηθεί καθυστερήσεις στη χρηματοδότηση των σχολείων, προβλήματα στην κάλυψη βασικών λειτουργικών αναγκών (θέρμανση, αναλώσιμα, μικροεπισκευές), αυξημένη γραφειοκρατία ή δυσκολίες στη διαχείριση των κονδυλίων από τις υπηρεσίες του Δήμου; Αν ναι, παρακαλώ να παρουσιαστούν στοιχεία ή παραδείγματα.
2. Πώς κρίνει η Δημοτική Αρχή το νέο θεσμικό πλαίσιο που καταργεί τις Σχολικές Επιτροπές και μεταφέρει τις αρμοδιότητες αποκλειστικά στην κεντρική δομή της δημοτικής διοίκησης; Η απουσία άμεσης συμμετοχής της σχολικής κοινότητας στη διαχείριση των σχολικών λειτουργικών αναγκών δημιουργεί λειτουργικά προβλήματα στα σχολεία;
3. Θεωρεί η Δημοτική Αρχή ότι η κατάργηση των Σχολικών Επιτροπών έχει επιφέρει μείωση των κονδυλίων (των ήδη πενιχρών) που τελικά φτάνουν στα σχολεία και ενίσχυση της γραφειοκρατίας αντί για τον «περίφημο εξορθολογισμό» που προωθήθηκε; Σύμφωνα με εκπαιδευτικούς και το γονεϊκό κίνημα, διαπιστώθηκε μείωση των κονδυλίων έως και 50% και καθυστερήσεις στην κάλυψη αναγκών, ενώ η γραφειοκρατία αυξήθηκε σημαντικά. Τελικά ποιες ήταν οι «περίφημες στρεβλώσεις» που παρουσίαζαν οι σχολικές επιτροπές όταν λειτουργούσαν (κυβερνητικό αφήγημα);
4. Προτίθεται ο Δήμος Σουλίου να ζητήσει – σε συνεργασία με άλλους Δήμους και φορείς – την απόσυρση της διάταξης που κατάργησε τις Σχολικές Επιτροπές και να διεκδικήσει την επανασύστασή τους; Αν ναι, με ποιο πολιτικό πλαίσιο και ποιες νομοθετικές ή άλλες κινήσεις θα υποστηρίξει αυτό το αίτημα;
5. Σε ποιες ενέργειες προτίθεται να προβεί ο Δήμος μας ώστε να διεκδικηθεί γενναία αύξηση των δαπανών για τις εκπαιδευτικές ανάγκες της περιοχής μας; Υπενθυμίζουμε ότι: α. τουλάχιστον τα μισά σχολικά συγκροτήματα του Δήμου μας είναι παλιά κτήρια που χρίζουν συνεχούς συντήρησης και ενέχουν καθημερινούς κινδύνους για μαθητές και προσωπικό. β. το μεγαλύτερο σχολικό κτήριο του Δήμου (Γυμνάσιο & ΓΕΛ Παραμυθιάς) ξεπέρασε την ηλικία των 50 ετών και τα προβλήματά του είναι αμέτρητα (ηλεκτρολογικά δίκτυα, σωληνώσεις ύδρευσης & θέρμανσης, ενεργειακές απώλειες, εκκρεμεί δευτεροβάθμιος σεισμικός έλεγχος, σκασμένοι σοβάδες παντού, υδάτων από την στέγη κ.α), γ. το ΕΕΕΕΚ της Παραμυθιάς είναι ένα πολύ παλιό κτίριο όχι προφανώς επαρκές για ειδικό σχολείο ενώ παρεμβάσεις που έχει προτείνει η διεύθυνση και ο σύλλογος διδασκόντων του σχολείου για αξιοποίηση εξωτερικών χώρων δεν έχουν υλοποιηθεί, δ. στο Δημοτικό Σχολείο Παραμυθιάς παρότι είναι ένα νέο σχετικά κτίριο προτάσεις του οικείου συλλόγου γονέων & κηδεμόνων παραμένουν στα χαρτιά.
6. Ποια είναι η εκτίμηση της Δημοτικής Αρχής για τα προγράμματα «βιτρίνα» όπως το Μαριέττα Γιαννάκου; Πρόκειται για ένα πρόγραμμα που δίνει ουσιαστικές λύσεις ή είναι μόνο για επικοινωνιακή εκμετάλλευση;
Για τη Λαϊκή Συσπείρωση Σουλίου
Θοδωρής Μπρέστας
